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督导考核处

时间:2017-3-14 0:03:34 点击:

临河一职督导室组织机构及分工

一、组织机构

校长:王贵良

督学:邬建春

督导室主任:杨占山

督导干事:张丽萍

督导室工作分工

邬建春:校级督学,主管学校督导工作

杨占山:督导室主任,协助邬建春督学抓好学校督导全面工作,主要负责教务处、学生处、德育处、总务处、实训处等部门的督导工作,负责各专业学校的督导工作。

张丽萍:督导干事,主要负责日常督导检查及情况记载、会议记录、督导资料的收集整理等。

督导处工作岗位职责

1 督导室是学校的参谋、咨询机构。同时并负有监测指导教学的工作职能。由校内外在职或离退休教学专家和优秀教育工作者组成,设立负责人一人(在职),工作人员一人(在职)。
2、督导室的日常工作是以听课、调研、评价、反馈、沟通等方式为载体,深化教学改革,引导广大教职员工科学有效地完成学校的各项工作任务。
3、监督、检查是实施督导工作的主要方式。通过对学校教学、管理各个层面、各个环节实施监督、检查了解和掌握各项工作的进展状态和运行态势,为学校开展教学改革,合理配置教育资源,提供准确无误的工作建议和指导意见。
4、在监督、检查,调查研究的基础上,遵循客观性、公正性、科学性的原则,进行综合分析,去粗取精,去伪存真,对督导对象作出全面中肯的评价,为学校实施奖惩和合理调配人力资源提供可靠的依据。
5、在督导检查客观评价的基础上,对督导对象的工作内涵、工作方式和发展方向提出有前瞻性,可操作性的指导意见和建议。
6、对在监督、检查过程中采集到的带有普遍性,典型性,倾向性的信息,及时整理综合,适时反馈给教学领导及相关部门或个人,为学校领导正确决策,构建和谐学校建言献策。
7、通过对学校各个领域,各个部门的热点、难点问题开展专题调研,广泛听取各方面的意见与要求,经过汇总梳理,分析研究,然后向学校领导提出有针对性、指导性的意见和建议。
8、督导过程,要坚持真实科学,严禁虚浮盲目;督导项目要坚持实用实效,严禁轻率随意;督导结论要坚持实事求是,严禁片面臆断。
9、督导工作,要严格把握教育法规和方针、政策,坚持社会主义办学方向,渗透先进的办学理念,突出素质教育,强化质量意识,充分体现督导工作的导向性。
10、督导人员要充分尊重督导对象,始终和督导对象平等相处,努力营造探索研究和谐民主的工作氛围。督导对象也是督导人员的服务对象,在督导过程中,要强化服务意识,主动拉近与督导对象的距离,取得他们的理解和支持,共同做好督导工作。
11、督导室工作人员要与时俱进,认真学习党的方针、政策、学习高等教育的法律法规,要不断创新工作思路,提升工作质量,在圆满完成各项工作任务的基础上,在督导理论的研究和实践上,力争不断创新,有所建树。
12、每学期、每学年都要根据学校整体工作部署,制定出内容翔实、便于操作的工作计划。期中要进行一次自查,对执行中发现的不合理、不恰当内容,要及时进行变更和调整,期末作出全面总结。每学年还要进行一次系统回顾和总结,形成有经验、有观点,有指导性的文字材料。
13、督导室每开展一项工作,都要充分研究,集思广益,形成共识,然后编制出目的明确,便于操作的工作方案,付诸实施,防止工作的忙乱性和无序性。
14、对督导的结论性意见,要先报告学校领导和相关部门。
15、需要向督导对象反馈的意见,要经督导室集体研究,统一认识,然后由专人负责进行传达。
16、督导室要定期不定期地征求领导对督导工作的意见与要求,听取教职工对督导工作的意见与建议,不断丰富督导手段,改进督导办法提高督导效率。

作者:陈瑞丰 来源:本站
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